教育部日前公布了首批120個(gè)*職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊立項建設單位名單，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊入選。

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊共有20名骨干成員，其中“雙師型”教師占比90%，具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)占比85%，產(chǎn)業(yè)導師4名。團隊聚焦機器人應用與維護重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)緊缺專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，依托遼寧儀器儀表職教集團，融合學(xué)校優(yōu)秀教師和產(chǎn)業(yè)導師，打造一支師德師風(fēng)高尚，團隊結構科學(xué)合理，能有效支撐工業(yè)機器人應用與維護領(lǐng)域中的工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，引領(lǐng)人才培養模式改革，國內*、世界水平的創(chuàng )新團隊。

據了解，該校工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)在“三個(gè)對接”人才培養理念的指導下，打磨基于個(gè)性化、多層次培養的“1+N”人才培養模式，與沈陽(yáng)新松、江蘇匯博等**機器人企業(yè)開(kāi)展深度合作，實(shí)現人才和技術(shù)上的互動(dòng)交流，使培養的技術(shù)技能更貼切工業(yè)機器人現場(chǎng)應用崗位需求，為裝備制造產(chǎn)業(yè)轉型升級提供人才支撐。

圖為遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師夏金偉指導學(xué)生進(jìn)行工業(yè)機器人現場(chǎng)編程。

姜偉/文?蘇安輝/攝

《中國教育報》2019年10月22日第9版?